מפגש ראשון :
נשימה -חקירת המרכיבים והשפעתם על הקול.
חקירת המרחב הקולי דרך סוגי הנשימה.
הנשימה והשפעתה על הדיבור ועל התקשורת.
התנסות במרחב,יישום בשירה , משוב
נושא : התכווצות -התרחבות - השפעות רגשיות ותקשורתיות.

מפגש שני:
הקול- מרכיבי הקול-איפיונים רגשיים והשפעות על התקשורת
מרכיבי הקול נלמדים תוך התנסות חווייתית בהדרגה בכל מפגש.
יישום בדיבור ובשירה במרחב ובזוגות , פתיחה ושחרור .
יצירת מופעים ויישום הנלמד בעמידה מול הקבוצה
הדגמה ושיתופים.
נושא: תדמית קולית. 

מפגש שלישי:
יציבה - מפתח הפה -
ההשפעות על הנשימה , על הקול, על הדיבור ועל התקשורת.
לפתוח , לגלות , לשחרר את הקול והדיבור.
עבודה מורחבת על מרכיב ההגייה, ועל הקול הנובע ממעמקי הגוף. 
יישום בדיבור ובשירה בעבודה בזוגות.
שיתופים .

מפגש רביעי:
תנועה - השפעות על הקול והנשימה , תנועה במרחב, במצבים שונים
שילוב נענוע עצמי , הדגמה מול קבוצת המשתתפים
יישום בדיבור ובשירה בעבודה בזוגות.
שיתופים .
נושא: אני והמרחב הפנימי והחיצוני- השפעות על השמעת הקול

מפגש חמישי:
 קול ילדי בגבהים ובעוצמות שונות.
כתיבת שיר אישי בנושא הנדרש תוך הדגמת הההתמרה המתקיימת בנוכחות הקולית.
השפעה על הדיבור ועל היכולת לעמוד מול כל קהל 
נושא:תעודת הזהות הקולית- נוכחות קולית מילדות עד בגרות.